jueves, 11 de junio de 2015

COMPROMISO

Despedida(compartir)
Juegos recreativos
                                                Lecturas (cuentos)
                                       Con la maestra y compañeras

                                                    Con mis compañeras
                                                  Compartir
                                         Despedida 
                                                       Compartir
                                      Compañeras pasantes.
 

Compromiso


Cada día me esforzare por dar lo mejor para crecer y servir a aquellos que necesiten mi ayuda, y me levantare cada mañana motivada por las sonrisas de miles de niños que esperan una palabra de animo, para seguir adelante a pesar de los problemas o dificultades…
Ser maestro, te deja muchas alegrías, sin duda no hay mejor carrera como esta:

“porque los mejores maestros, son los niños” 

                                                            Dinámica con los niños  

CONCLUSION FINAL


“Conclusión general”

Primeramente quiero agradecer a Dios por darme la vida y fortaleza para culminar mi PPII con éxito, y buenas experiencias, a mis padres por estar presentes cuando más los necesite, en especial a mi madre, por su ayuda incondicional y constante cooperación, también quiero agradecer a la maestra Zuleyda Duran por su cariño y apoyo… Ha mi tutora, NELIA GONZALEZ por la buena disposición en que me recibió en todo momento, sus sugerencias y comentarios fueron fundamentales para el resultado final de mi PPII, gracias profesora bella por toda su dedicación, por el compromiso que tiene con sus estudiantes hasta ver su aprendizaje y buen desarrollo, gracias por su labor tan valiosa que lleva adelante día a día sin desmayar, pido a Dios que siempre le de fuerzas y sabiduría en todo lo que haga.
Los estudiantes llegan y se van, pasan por su mirada, bellas palabras y actuar, pero usted nos deja su significativa huella de responsabilidad y buen desempeño, que siempre le vaya bien, que tenga buena salud y que Dios bendiga cada uno de sus días, la quiero mucho, GRACIAS…
Un maestro no enseña, sino prepara para que sea el alumno quien resuelva automáticamente su vida, requiere de vocación, preparación y sobre todo mucha humildad, al reconocer que en ocasiones los mismos niños aportan a la clase comentarios interesantes, incluso conocimientos que a veces uno no posee… Amo mi carrera, he podido percibir durante mi PPII que no es inteligente aquel niño que sabe leer o escribir, sino también lo es, aquel que baila, actúa, canta, diseña y crea, existe inteligencias múltiple y cada una de ellas se debe apreciar y valorar.
Hoy comprendo la importancia de la práctica, de llevar a cabo los roles, ser didáctico, estimular a los alumnos para que tengan un aprendizaje significativo, me siento bien entre niños, maestros y el mundo de la enseñanza, todo ello reafirma mi vocación y me siento feliz de la decisión que tome, a partir de esta práctica me doy cuenta de que la docencia es mi vida, me siento plena y feliz porque la:

FELICIDAD NO ES HACER LO QUE SE QUIERE, SINO QUERER LO QUE SE HACE”



ROL DE GERENTE EDUCATIVO

Gerente educativo

En este rol hicimos donación de vendimia, cada pasante aporto algo, para recoger fondos a beneficio de la escuela.… Apoyo administrativo, en donde me dirigí a la dirección con algunas pasantes, a llenar planillas u organizar carpetas… también se hizo donación de papeleras y realización de taller de pedagogía sistémica, con pasantes maestros del plantel, dirigido por las profesora Nelia González y Carmen Zabala.
              Rol Gerente, Vendimia/ con mis compañeros. 
                         Rol Gerente, Vendimia.
                      Rol Gerente, Vendimia/ con mis compañeros.
                        Rol promotor social, trabajo administrativo.
                 Rol promotor social, trabajo administrativo.
                 Rol promotor social, trabajo administrativo.
                  Rol promotor social, trabajo administrativo.
                    Rol promotor social, trabajo administrativo.
          Rol promotor social, papelera donada para la institución.

                       
                           Taller de pedagogía sistémica 
Hoy 5 de junio del 2015 en la Escuela Básica Estatal Dr. Ramón Reinoso Núñez  se impartió un curso-taller sobre la pedagogía sistémica, el cual fue dictado por las profesoras Nelia González y Carmen Zabala. Organizado por los pasantes de práctica profesional 2 mención educación integral de la Universidad del Zulia, para los docentes que laboran en esta institución. Dicho taller, inicio a las 8:30am en la biblioteca del plantel, realizando una recapitulación sobre los fundamentos teóricos de la pedagogía sistémica, constelaciones familiares y estrategias pedagógicas sistémicas, llevando a todos estos conocimientos a la práctica, a través de ejercicios, tales como: organización jerárquica por año de nacimiento, representación de un sistema escolar (maestro, alumno, papá, mamá) y la pedagogía del silencio. Posteriormente, las profesoras dieron instrucciones a los presentes para la elaboración del génograma familiar de cada docente en una hoja blanca, sin embargo, antes de la elaboración del mismo se les brindó a los participantes del curso-taller un refrigerio y luego continuaron con la actividad, se les explico la razón de construir este génograma que es para conocer nuestros antepasados ya que para comprender nuestro presente  y conocer muchas de las cosas que no están pasando o que vivimos debemos comprender las personas de las que vinimos y aceptarlas, una vez que comprendamos de donde vinimos que conozcamos mas nuestro pasada se nos hará más fácil comprender nuestro presente  y comprender a nuestros alumnos que son el centro de atención en nuestra carrera, ya que no podemos llevarles nuestro problemas a ellos, luego se les explico a los maestros las pautas que debemos seguir y cumplir para estar tranquilos  con nuestro yo interno y en consecuencia con nuestro exterior y poder transmitirle  a nuestros seres queridos y nuestros alumnos lo mejor de nosotros y nuestra mejor imagen, se les pidió a los presentes que compartieran sus reflexiones que aprendieron y como iban a tratar desde hoy en adelante para mejorar y aplicar lo aprendido en el taller ya que el propósito no es que se quede en palabras si no que se aplique ya que se nos estaba dando los ingredientes para la felicidad, la tranquilidad y la comprensión de todo lo que nos rodea. Así termino el taller con las reflexiones de los maestros y las gracias a la profesora Nelia y Carmen por dictar este curso-taller que tiene un valor infinito, y la entrega de certificados realizador por los alumnos de la práctica profesional 2 y  validados por la escuela y las profesoras  que dictaron el curso.

          Rol gerente educativo, taller pedagogía sistemica. 
                                      Prof: Nelia Gonzalez 
          Rol gerente educativo, taller pedagogía sistemica. 
                                     Prof: Carmen Zabala                                  
                     Compañeros de la practica en el taller. 
                          Refrigerio para el taller de pedagogía sistemica.
                       Refrigerio para el taller de pedagogía sistemica.
  Realizando los certificados del taller.

                                       Realizando los certificados del taller.
  Con mis amigas <3
  Finalizado el taller la foto "loca" de recuerdo.


ROL DE MEDIADOR




                                   El cuerpo humano
Esta actividad fue muy dinámica, ya que se inicio con una canción “carita, manos, dedito, cabeza, pie”, en donde los niños realizaban movimientos, tocando las partes de su cuerpo según lo indicaba la música, se hablo sobre la conformación de nuestro cuerpo,  lo importante que es quererlo y cuidarlo para así disfrutar de todo lo que podemos hacer, se realizo un juego, “el juego del espejo” en donde los niños se miraron en el, nombrando al mismo tiempo  lo que allí veían reflejados y su utilidad, además disfrutaron mucho al realizar una sopa letra, buscando palabras sobre el cuerpo humano, la clase culmino en plenaria sobre lo aprendido.
                                                    
                                                    Explicando la actividad a mis alumnos.




          "Comparar números mayor que, menor que, igual que…"
Esta actividad se hiso con el fin de reforzar los conocimientos de los estudiantes, sobre este tema, en el inicio se comenzó con un juego dinámico, en donde todos los alumnos querían participar, estaban emocionados, el juego consistía en hacer grupo de ciertas cantidades, realizaron los números del 100 al 200 en sus cuadernos, con apoyo de una cuadrilla numérica que les estregue a cada niño(a), luego participaron en la pizarra a resolver varios ejercicios, de símbolos, y cantidades, mayor, menor, igual, fueron participativos, cumpliendo con todas las actividades. 
                          Participando e interactuando con mis alumnos
                            Cuadrilla numérica



 

    El abecedario, jugando con las letras para formar palabras

 Este día lo inicie con mi cajita de estrategia “la flauta”, ya que me  toco ejecutar a ultima hora, les cante con la flauta los “pollitos”,  logrando la atención de los estudiantes, ya que les gusto mucho. En  esta actividad les hice presentación de un mural con el  abecedario, haciéndose un repaso, encontrándose los niños muy  motivados, luego los alumnos conformaron palabras con letras del  abecedario según correspondían, al finalizar todos los niños  participaron en compartir lo escrito, con sus compañeros,  observándose no solo la lectura y tono de voz, sino también la  ortografía..Culminando la maestra me pidió quedarse con el mural, ya  que le gusto mucho, se lo hice entrega; me fui ese día muy contenta y  satisfecha.                     
                                  Interactuando con los niños.
                                                     Lamina con el abecedario.
                                                       Capturando su atención. 



                       Géneros, femeninos y masculinos
Es muy importante para los niños, saber su género, si son niños o niñas (mujeres, (hombres, masculinos, femeninos), este día participaron en el cuadro comparativo, realizado en la pizarra, de la palabras femeninas y masculinas,  también se resalto las diferencias de ambos géneros, colocándole prendas de vestir a su mismo genero e  identificando las diferencia de ambos..

                                               Mis alumnos realizando la actividad.
                                    Mis alumnos realizando la actividad.
                                   Mis alumnos realizando la actividad.
                                  Mis alumnos realizando la actividad.
  Prestandole apoyo a mis alumnos <3


El docente mediador es alentar el desarrollo, guiar y mediar a los niños, jóvenes, adultos, es un proceso por el cual la cultura amplifica y ensancha las capacidades de los alumnos.


ROL DEL ORIENTADOR




                               Buenos modales.
Empecé mi rol orientador con este tema, ya que es de mucha importancia que los niños pongan en práctica este hábito , como lo es “buenos modales”, orientarlos a ser educados, a respetar a los demás, utilizar siempre las palabras mágicas, decir: hola, buenos días, permiso, gracias, por favor, perdón, buenas noches, buen provecho, te quiero, te amo.

Tuve una experiencia muy bonita ya que logre con facilidad obtener la atención de los alumnos, ver las participaciones de ellos, interesados por el tema, todos pusimos en práctica este hábito con ejemplos, mi objetivo se llevo a cabo…
                             Mis alumnos realizando la actividad.


                                           Poniendo en practica los modales.

  Instrucciones para comenzar la actividad.

  Terminando  la actividad.
  Orientando a los niños mi compañera y yo.

  Entretenidos con la actividad.
  Transmitiéndole lo aprendido a sus compañeros. 

Transmitiéndole lo aprendido a sus compañeros. 

Compartiendo su trabajo realizado.
                                       Los modales siempre son importantes.

Con mis alumnos.
Ya finalizando y feliz. 





Obra “camino hacia el éxito” 
Esta es la historia de una niña llamada Luz Neida González Romero, hija de Miguel González y Zulay Romero, quien estudia sexto grado en la escuela Dr. Ramón Reinoso Núñez y aspira en su proyecto de vida ser ingeniera química, el cual fue construido con su maestra Dailibeth, con muchos sueños, anhelos, entusiasmo y alegría, pero en el camino hacia el éxito hay momentos que solo se siente apoyada por su maestra, en momentos se ha encontrado con obstáculos como el miedo, separación, ausencia de mamá o papá, rencor, depresión, enfermedad, violencia, vicios, malas compañías y falta de atención de sus padres, lo que le dificulta su andar en el camino para lograr el éxito.
Se detiene, respira, confía en Dios y en su sistema familiar, solicitando apoyo para alcanzar el éxito, la familia lo acompaña junto con la maestra para hacerle frente a los obstáculos y facilitarle alcanzar el éxito; abraza el éxito, lo disfruta, lo siente, agradece, perdona y ama su sistema familiar y escolar. Sigue adelante, emprende, trabaja y sirve a su país.   

                   “REGISTRO ANECDOTICO”
En este día se hicieron actividades, vendimia, pedagogía del silencio, dramatización, receta de la familia ideal, los representantes se integraron participando y colaborando con las actividades, fue un excelente día, ya que se logro el objetivo esperado como lo es “valorar la importancia y participación de la familia” lo importante que es tener el apoyo y ayuda de los padres en la formación de los hijos…Fue muy bonito escuchar las hermosas palabras de los representantes cuando decían expresando lo importante que son los valores , el amor, amor a la familia a los demás , el respeto, la tolerancia, hasta escuchar a los mismos niño, me lleno de mucha emoción ...
                                 Taller para padres y maestros.
Taller para padres y maestros Receta para una familia ideal.

                                                   Los actores de la obra <3.
                                                            En plena obra.
                                              Preparándonos para la obra.
                                                              En plena obra.
                          Charla sobre la importancia de la familia.
                                              En plena obra ( camino al éxito).
                                                   Pedagogía del silencio.
                                      Finalizando la  obra.
                                         En plena obra.
                                                          En plena obra.
                                            Todos los participantes de la obra.
                                         El grupo completo de la práctica II.





                                              Higiene bucal
Es de gran importancia orientar a los niños sobre cepillarse los dientes todos los días, ya que muchos niños no lo hacen, o por lo menos no como deberían, por ello se debe inculcar esta importancia del cepillado de dientes poniéndolo en práctica  por lo menos 3 veces al día, ya que a parte de evitarnos malos olores, feas sonrisas, evitaríamos varias enfermedades…Esta actividad fue muy dinámica para los niños ya que pusieron en práctica las técnicas de un buen cepillado, resaltándose también lo importante que es comer alimentos y menos dulces, para fortalecer nuestros dientes, también realizaron afiches como se explica en el plan de acción, con el fin de estimular, motivar al niño en cuanto a llevar el control de su cepillado de dientes; la clase culmino en discusión de plenaria, en donde la mayoría de los estudiantes participaron sobre lo aprendido…

Explicándole a mis alumnos <3.                 Mostrando su trabajo <3.
                              
Trabajando en la actividad <3.





                        Elaboración de tarjetas y obsequios para mamá.
En esta actividad se resaltó el valor e importancia de una madre, fue un excelente día, ya que junto a mis compañeras de aula (pasantes) realizamos dramatizaciones de: Cuento, canción, y poema, los niños se encontraban atentos, motivados, y al finalizar nos brindaron un fuerte aplauso…
Elaboraron obsequios (corazones) en donde trabajaron con pinta dedos, luego realizaron tarjetas decoradas con sus manos marcadas, y escribieron un escrito para sus mamás.
“Gracias mamá por todo tu amor, te quiero mucho, feliz día”….
Los niños estaban emocionados por lo realizado, al finalizar cada niño expreso sus sentimientos hacia su mamá.
                                               Actividad para el día de la madre.
Actividad para el día de la madre.
Realizando los corazones con mi compañera.
                              
                                               Felices con la actividad.
                                    Felices con la actividad.
                                      Felices con la actividad.
                                   Felices con la actividad.
                      Materiales y trabajos realizados por los alumnos.
                     Materiales y trabajos realizados por los alumnos.

La manito de mi alumna <3.